郑蜜蜜老师今天对三下第八单元的略读课文《方帽子店》做钉钉线上说课展示。从说课的流程来看，目标落实到位。

1.体验导入，激发兴趣

    课堂导入是一堂课的开始，优秀的课堂导入是成功课堂的灵魂。郑老师的课堂导入也很有意思，先是让学生联系生活，谈谈生活中的帽子，学生会发现生活中没有方帽子，跟生活一对比，就会觉得方帽子很奇怪。接着老师让学生试戴方帽子，通过学生的体验说说自己的感受，会发现一个疑问：方帽子带着不舒服居然还有人在卖，这大大激发了学生对这篇课文学习的兴趣。

2.围绕核心问题，展开阅读

第八单元的语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事。”郑老师围绕“最意想不到”的内容这个核心问题展开，先默读说说最意想不到的内容，在迁移方法，复述最意想不到的内容，主线明确，板块清晰。特别是突破如何复述这重难点是，郑老师采用微课《急性子顾客慢性子裁缝》回顾复述方法，既是对前一课内容的巩固，更是复述方法的指导，让学生有章可循，有方法有依靠，让知识迁移运用，培养学生善用善学的语文能力。同时学生在复述的过程中，也对文章的主旨有了自己的理解和把握。

3.借助预习单，梳理内容

   郑老师以“古董”为切入口，激发学生的阅读期待。课堂上，郑老师借助“预习单”，让学生梳理这个故事的主要内容，让孩子们根据故事的发展顺序，理清文章的段落结构。在教学活动推动中逐步深入理解“古董”，引发学生思考，促进学生思维发展。