在问题化学习的路上            

   --------记温州大学附属南白象实验小学、丽岙华侨小学互联网+研修活动

金秋九月，丹桂飘香，温州大学附属南白象实验小学和瓯海丽岙华侨小学在9月15日开展了“互联网＋义务教育”同步研修活动。 温大附属南白象实验小学徐莲红老师和四（3）班的学生们，以及丽岙华侨小学四（1）班的学生们共同给我们带来了精彩的《精卫填海》同步课堂。

在课堂上，徐老师调动已知，出示前面已经学过的《司马光》和《守株待兔》这两篇课文来引出学习文言文的方法，接着让学生多种形式朗读，感受文言文的节奏美、韵律美。最后让学生自主质疑，提出本课学习重点问题“精卫为什么要填海?”“精卫是怎样填海?”“结果如何?”“从中体会到精卫的什么精神?”。通过四人小组的合作，找出问题的答案，在此过程中徐老师进行了适当的引导和点拨，带领学生由浅到深理解课文内容，学生在老师的引导下，学习目的非常明确。同时徐老师还在学生们的质疑中带领大家感受精卫这种不怕苦难锲而不舍的精神，这充分体现了“以学为中心”。

课后，两校老师围绕“基于核心素养的问题化学习活动设计”这一主题，就这次的课堂展开了深入的研讨活动。首先是徐莲红老师就这一堂课的生成做了一个课堂教学反思，主要从板块设计以及课堂教学实践的安排两个方面来展开。接着两个学校的语文老师又发表了许多对于这堂课不同的想法，做了很多精彩的点评，也提了很多具有建设性的意见与建议。

 相信通过本次“互联网＋”语文研修活动，老师们对于如何设计基于核心素养的问题化学习活动、如何打造“以学为中心”的教学课堂都有了更深刻的认识。