支架式学习  促教师成长

浅浅时光浅浅吟，漫漫教学细细研。阳春三月，春意盎然。为了提高课堂实效性，更好落实“基于语文要素的小学语文支架式阅读教学的设计与研究”课题的开展，2022年4月11日下午，全体语文教师集中会议室聆听瓯海区名师黄建跃的讲座。

瓯海区名师黄建跃作了题为《素养导向的语文学习支架设计》，讲座从“聚焦课标”、“关注要素”、“理解支架”、“支架设计”四个部分展开，深入浅出地讲解了语文教学中的图表支架和任务支架的设计及方法。

从“什么是语文要素、学习支架”到“学习支架类别”，再到“具体教学案例的支架式设计与评价”，黄老师扎实深厚的理论功底、丰富的实践经验、大量详实的课例,让我们每一位听者似饮琼露，深深被吸引了。

听完讲座，老师们纷纷表示在日后课程中继续深化对支架式教学的研究，希望从现在开始在教学过程和方法上不断突破，继续落实对学生的指导，实现从“语文要素”到“语文素养”的转化。